((((((((((((((((( Five Why ))))))))))))))))))
————————————————————-
و هي استراتيجية تستخدم للبحث عن جذور المشكلة ، و حاجة الطلاب للفهم العميق و استخدام مهارات التفكير العليا عند تحديد المشكلة أو الفكرة أو المفهوم .
خطوات الاستراتيحية :
————————
1- قسّم الطلاب إلى أقران أو مجموعات صغيرة.
2- اختر إدى الاستراتيجيات المنظمة، مثل استراتيجية التعاقب الثنائي.
3- قدّم النشاط للطلاب ، قد يكون قراءة النص ،أو مناقشة مفهوم معين ، أو البحث عن أسباب مشكلة ما.
4- يطرح الطالب الأول مبتدئاً السؤال لماذا ؟ ثم يكرر السؤال نفسه بعد كل إجابة لزميله خمس مرات .
5- يتبادلان الأدوار و تتم نفس الطريقة .
6- قد يستخدم المعلم مخططاً مفاهيمياَ تنظيمياً يساعد الطلاب في الكتابة.
مثال :
———-
– لماذا تبدو النباتات خضراء ؟
ج. لأنها تحتوي على البلاستيدات الخضراء التي تتركب من الكلورفيل ( اليخضور)
– و لماذا تحتوي على البلاستيدات الخضراء ؟
ج. حتى تقوم بعملية التركيب الضوئي ..
-و لماذا تقوم بعملية التركيب الضوئي ؟
ج. لأنها تحتاج إلى الغذاء .
– و لماذا تحتاج إلى الغذاء ؟
ج. حتى تحصل على الطاقة اللازمة .
– و لماذا تحصل على الطاقة ؟
ج. حتى تقوم بالعمليات و الوظائف الحيوية لبقائها على قيد الحياة.
فراشة في سماء تجارب الحياة 